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    批判性思维在外语教学中的重要作用研究

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    批判性思维在外语教学中的重要作用研究

    作者:张丹

    来源:《校园英语·月末》2018年第04期

    【摘要】现代教育更加注重高质量人才的培养,而社会也更需要具有批判性思维能力的人才。特别是外语教学中教师中更重视具备批判性思维的外语人才。本文基于对外语教学批判性思维的研究和分析,指出批判性思维对外语教学的重要作用。为外语教学人才培养服务。

    【关键词】批判性思维;外语教学;重要作用;研究

    一、批判性思维的内涵

    古往今来东西方的教育家和哲学家们关于教育的发展和改革问题进行了深入的思考和细致的讨论,从教育的本质问题到教育教学中如何实现记忆的提升问题再到学生理性思维的形成问题。这些无休止的研究和争论当中批判性思维的定义是其中较为激烈的一项内容。其中被普遍认同的是Barry Beyer,的观点:“学生应该有能力作出合理的决定,能够有技巧地解决问题,能够经过深思熟虑后,对信息、观点、批评和假设的价值和准确性作出合理的判断?!绷硗舛耘行运嘉牟鲋姓苎Ъ?Richard Paul的观点也是更贴近批判性思维的观点之一,他指出:“批判性思维是作为指导信仰和行为的概念化、应用、分析、综合、通过观察、实验、反思、推理、交流而得到的信息的评价的活跃的、有技巧的心智过程?!?/p> 虽然批判性思维的定义众说纷纭而且层出不穷,但是从这两种相对比较权威的观点可以总结出批判性思维的定义中的两个最主要的特性:第一,通过一定的例如观察、实现、推理等过程对一组信息进行分析和综合整理产生一种技巧和能力。第二,确保技巧和能力在行为产生过程中成为一种指导性习惯。再从批判性思维包括的两部分分析,可以看出批判性思维的基本原则是:注意对研究证据的选择性解释,谨慎地从数据中得出结论,敢于怀疑、校验术语的定义。在此原

    则基础上可以推断具有批判性思维的人对信息、知识不是无条件的接受,要敢于怀疑,而是要批判性的理解。具有批判性思维的人要具有善于观察和思考,有独立思考、能正确判断的能力,具备在发现问题后能够分析并解决问题的能力。

    虽然批判性思维的定义众说纷纭而且层出不穷,但是从这两种相对比较权威的观点可以总结出批判性思维的定义中的两个最主要的特性:第一,通过一定的例如观察、实现、推理等过程对一组信息进行分析和综合整理产生一种技巧和能力。第二,确保技巧和能力在行为产生过程中成为一种指导性习惯。再从批判性思维包括的两部分分析,可以看出批判性思维的基本原则是:注意对研究证据的选择性解释,谨慎地从数据中得出结论,敢于怀疑、校验术语的定义。在此原则基础上可以推断具有批判性思维的人对信息、知识不是无条件的接受,要敢于怀疑,而是要批判性的理解。具有批判性思维的人要具有善于观察和思考,有独立思考、能正确判断的能力,具备在发现问题后能够分析并解决问题的能力。

    二、批判性思维的重要意义

    从批判性思维的定义来看,批判性思维对学生而言尤为重要,对学校人才培养更是不可缺少的重要能力。在日常的教育教学活动中更是必不可少的重要能力。在学生每天的学习和生活过程中会接受来自学校、家庭、社会等多方面的多种多样的信息。学生具备了批判性思维就有能力更好地将这些信息独立分析、整理和判断,在别人众说纷纭的情况下,有自己的想法和观点。这种能力不仅对于学习尤为重要,对学生的各种能力的养成也是十分重要的,特别是创造性能力??梢运蹬行运嘉谴丛炝Φ脑慈?教育教学中培养创造力是学生成为栋梁之才的重

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